MOYSES GONCALVES SIQUEIRA FILHO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br
Participação em bancas:
Título | Nome | Data de defesa | Curso |
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Problemas Recreativos na obra O Homem que Calculava, de Malba Tahan, e a Resolução de Problemas | CLARICE SEGANTINI | 24/11/2015 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Modelagem Matemática como Ambiente de Aprendizagem e as Representações Emergidas de um Grupo de Alunos do Ensino Médio sobre suas Aulas de Matemática | ANDRÉ TESSARO | 26/11/2015 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
A Educação Pública Primária Espírito Santense: vestígios da Matemática na formação de professores no período de 1908 a 1960 | ANA CLÁUDIA PEZZIN | 19/12/2015 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Uma experiência didática para aprendizagem de frações: Matemática para residentes de uma casa de passagem | JONAS JOSÉ CHEQUETTO | 29/02/2016 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Ensino e aprendizagem de divisibilidade através da Resolução de Problemas: experiência com uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental | JOSÉ APARECIDO DA SILVA FERNANDES | 17/03/2016 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Páginas
Disciplinas ministradas:
Semestre | Código | Nome | Carga horária | Curso |
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2019/1 | PGEB1020 | Ensino da Matemática na Educação Básica | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2021/1 | PGEB1020 | Ensino da Matemática na Educação Básica | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2022/1 | PGEB1056 | Estudos Independentes | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2022/2 | PGEB1019 | Tendências em Educação Matemática | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2022/2 | PGEB1028 | Estágio em Docência | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Páginas
Alunos orientados:
Nome | Título | Data de defesa | Papel | Tipo |
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CLARICE SEGANTINI | Problemas Recreativos na obra O Homem que Calculava, de Malba Tahan, e a Resolução de Problemas | 24/11/2015 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
ANDRÉ TESSARO | Modelagem Matemática como Ambiente de Aprendizagem e as Representações Emergidas de um Grupo de Alunos do Ensino Médio sobre suas Aulas de Matemática | 26/11/2015 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
ANA CLÁUDIA PEZZIN | A Educação Pública Primária Espírito Santense: vestígios da Matemática na formação de professores no período de 1908 a 1960 | 19/12/2015 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
CARLOS ALBERTO AFONSO DE ALMEIDA JUNIOR | Atividades matemáticas investigativas e os desdobramentos de algumas etapas: Um estudo de caso exploratório-descritivo realizado com uma professora atuante nos anos finais do Ensino Fundamental | 23/12/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
CEZAR JESUS DA ROCHA | A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A ÉGIDE DA REFORMA ANÍSIO TEIXEIRA: INDICATIVOS DE UMA ARITMÉTICA PARA ENSINAR NA ESCOLA PRIMÁRIA DA BAHIA (1924-1929) | 19/12/2017 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |